Búsqueda de Editorial : EDICIONES MORATA, S.A.

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APRENDER Y ENSEÑAR MÚSICA. UN ENFOQUE CENTRADO EN LOS ALUMNOS

POZO MUNICIO, JUAN IGNACIO / PÉREZ ECHEVERRÍA, MARÍA DEL PUY / TORRADO DEL PUERTO, JOSÉ ANTONIO / LÓPEZ-ÍÑIGUEZ, GUADALUPE

Muchos profesores, y casi todos los alumnos, comparten la experiencia cotidiana de no lograr enseñar o aprender música como les gustaría. La educación musical está en una profunda crisis no siempre reconocida, frente a la cual este libro defiende un cambio radical en las formas de enseñar y aprender, que permita superar el tradicional modelo de conservatorio aún vigente en much...

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POLÍTICAS EDUCATIVAS Y CONSTRUCCIÓN DE PERSONALIDADES NEOLIBERALES Y NEOCOLONIAL

TORRES SANTOMÉ, JURJO

Las aulas escolares son espacios privilegiados para construir nuestras interpretaciones acerca de la realidad, para abrir nuestro imaginario y para vislumbrar otras posibilidades. Este "sentido común" socio-históricamente construido convierte en evidente lo que se puede y podría hacer, así como lo que se debería hacer; y, de modo simultáneo, transforma en ilógicas, irracionales...

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RESISTENCIA PACÍFICA NUEVO MÉTODO DE INTERVENCIÓN CON HIJOS VIOLENTOS Y AUTODEST

OMER, HAIM

En los últimos años vivimos un problema sustancial del campo de la educación: la crisis de autoridad. Las raíces de esta crisis están en el hecho de que ya no aceptamos la autoridad en el sentido tradicional. Antes, la autoridad de los padres y profesores eran la distancia, la jerarquía y el castigo; la función del educador era controlar, y la del niño, obedecer. De ahí hemos p...

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ESCUELA QUE APRENDE

SANTOS GUERRA

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